La formación del educando de hoy en Colombia no puede seguir siendo ajena a las necesidades y a los problemas que vive el mundo, por lo que se hace una reforma en el área de tecnología e informática del Colegio Sagrado Corazón vía Puerto Colombia - Atlántico, desde primero hasta undécimo grado, cambiando la forma tradicional de enfocar los temas en el plan de estudio, se busca un currículo más dinámico, coherente con las exigencias del medio actual, permitiéndoles a los estudiantes desarrollar su inteligencia, y así poder aplicar elementos tecnológicos, innovadores e informáticos necesarios para una transformación a las necesidades y problemas que se encuentran en la cotidianidad.
La TEI (Teoría ejecutiva de la inteligencia), sostiene que la función principal de la inteligencia a todos los niveles, es dirigir el comportamiento para resolver los problemas que plantea una situación.
· Roger Sperry, menciona que el objetivo principal de la inteligencia es la supervivencia, la adaptación al medio, la protección de la homeostasis (conjunto de fenómenos de autorregulación), en pocas palabras “dirigir la acción”.
· Según Guy Claxton, define la razón de la inteligencia como aquello que permite a un organismo perseguir sus fines e intereses de la manera más satisfactoria posible dentro de la situación en la que se encuentra, entendida en su compleja totalidad, por eso, la inteligencia es esencialmente práctica y solo se convierte en teoría cuando elige como fin de su actividad el conocimiento teórico.
Otro elemento fundamental en este proyecto es el aporte que hace Spencer Kagan, cuando dice que el pensamiento cooperativo es el uso instructivo de grupos pequeños para que los estudiantes no solamente trabajen juntos sino que también aprovechen al máximo el aprendizaje propio y el del grupo. Menciona que la mejor herramienta en este juego competitivo es la creación de un entorno de aprendizaje rico en estímulos, y no hay estímulo más atractivo para la mayoría de los alumnos que sus compañeros, en otras palabras el sistema que mejor se acomoda con relación a nuestro objetivo el APRENDIZAJE COOPERATIVO, donde todo el mundo tenga una situación idéntica ante el aprendizaje, pueda y tenga que participar para que el grupo funcione.
Es por eso que el proyecto pretende transformar en gran medida la forma de como se viene desarrollando o impartiendo los contenidos en el área de tecnología e informática, al mismo tiempo de cambiar el entorno que rodea este proceso formativo, ofreciendo a nuestros estudiantes una educación más activa, participativa, dinámica, competente, digital, innovadora, emprendedora y de verdadera calidad, permitiéndoles ser capaces de razonar, producir y desarrollar su potencial, atendiendo a los adelantos tecnológicos y competencias del siglo XXI.
